Archivo mensual: noviembre 2013

La Sirenita

Hemos publicado otro fragmento del último espectáculo del centro, “Con mis mejores deseos…“, estrenado en el Teatro Guiniguada de Las Palmas de G.C. el 13 de diciembre de 2012.

Después de Medusas, continuamos bajo el mar de la mano de nuestras pequeñas bailarinas. Coreografiado por Sandra Santa Cruz e interpretado por nuestro alumnado de Predanza II, inundaron de alegría al público con su aparición por el patio de butacas…

Aprovecho la ocasión para hacer hincapié en la necesidad de que tanto padres como profesores, debemos remar hacia el mismo lado y que por lo tanto, las normas no son por mero capricho, sino por el beneficio de los espectáculos.

Como bailarina les aseguro que no es muy agradable que exista una marea de flashes mientras estás actuando. Además de molestar a la vista, también afecta a la concentración. Y no debemos olvidar que en los teatros se prohibe grabar los espectáculos y que los niños están amparados por la ley de protección del menor.

Cuando se desconoce el mundo de la danza, los profesores podemos parecer demasiado exigentes y simplemente buscamos que el alumnado se acerque lo máximo posible a la realidad y como no, a las necesidades de nuestra profesión. Como habrán observado una de las alumnas no lleva las medias correctas. Quizás no hubiese tenido tanta importancia en cualquier otro tipo de coreografía… pero nunca cuando se trabaja ¡¡con luz negra!!.

Estoy segura que los papás de esta alumna, se quedaron bastante apenados al descubrir por qué insitía tanto en el tema de “unas simples medias”, a priori, sin demasiada importancia… buscaba que fuese una sorpresa para todos y por supuesto que lo fue, ¡¡incluso para mí!!.

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El Ruido

Hemos analizado varios de los requisitos ambientales que necesita el aula de danza: música, intimidad, orden, limpieza y nos falta sólo la luminosidad. Como profesora considero que es necesario añadir otro bastante importante: el ruido.

Para sacar partido a una clase se necesita concentración, por lo que es necesario que exista silencio. A nadie se le ocurriría ponerse a estudiar en mitad de la calle  o hablar en una biblioteca, no podríamos. Este símil identifica perfectamente las condiciones que necesitamos en una clase de danza para poder aprovecharla.

Quiero especificar que no me refiero exclusivamente al que se produce dentro de la clase.  Aunque se trabaje a puertas cerradas, también nos distrae el ruido fuera del aula. Las risas del alumnado en los vestuarios, las voces altas, el llanto de un bebé que espera en recepción, el del tráfico si las escuelas están a pie de calle, etc. En definitiva, al generado por el trasiego de personas que se encuentren en el centro durante las clases y dependiendo de la ubicación, el de su alrededor.

Aunque cada nivel tiene unos objetivos concretos y un plan de estudio específico, en todos, es necesario pensar simultáneamente en varias cosas para controlar los ejercicios. Por lo que hay que prestar mucha atención a las reacciones que nos  ofrece nuestro cuerpo a velocidad milimétrica.

La danza además de exigir condiciones físicas conocidas por la gran mayoría,  requiere  también de memoria sensorial y velocidad de reacción. El bailarín tiene que concentrarse al máximo, aspecto que se verá favorecido con la ausencia de ruido.

Exactamente la misma importancia le concedo a las clases con los más pequeños. No comparto que se dé por sentado que por tratarse de niños de corta edad, no se pueda trabajar en silencio. Es más, mi experiencia me ha enseñado que a los niños les impresiona más que les hables susurrándoles que levantando la voz, ya que por desgracia en su día a día están más acostumbrados a lo segundo.

En mi modesta opinión, creo que si una clase no sabe comportarse es porque el profesor no define claramente desde el principio que es un aula de danza, como tienen que comportarse los bailarines y cuales son los objetivos del aprendizaje. Cuanto antes mejor, ya que estos factores nos afectan a todos.

Como anécdota, les comento que en el espectáculo de Con mis mejores deseos, había una parte conjunta con dos grupos de Predanza, llegando a coincidir 30 niños cuyas edades oscilaban entre tres y siete años.  Una alergia me dejó sin voz en uno de los ensayos y aunque  les cueste creerlo, trabajamos sin ningún tipo de problema. ¡Realmente fue increíble!.

Y el próximo y último post formativo del aula de danza será: La luminosidad.

Stretching con fit-ball y bandas elásticas

La preparación física de los bailarines es una de las partes menos conocida del mundo del baile. Tras los últimos 20 años de estudios médicos, hoy por fin, los bailarines somos considerados deportistas de élite.

Los bailarines profesionales, además de la parte técnica que requiere la clase de danza, complementan su trabajo para evitar lesiones y alargar al máximo posible su edad de jubilación.

Existen muchos métodos alternativos tal como: Ideokinesis, Feldenkrais, Pilates, Alexander y Kinesiología entre otros, los cuales son conocidos con el nombre de Terapias Corporales, las cuales aportan beneficios específicos como flexibilidad, fuerza, propiocepción, control,  etc.

La finalidad de la clase de stretching con fit-ball y bandas elásticas es mantener la musculatura lo mejor posible. No está enfocada sólo para bailarines, puede tomarla cualquier persona interesada en sentirse en forma y ganar flexibilidad, así como deportistas que quieran cuidar su musculatura. Notarán que ésta se alarga progresivamente con lo cual prevendrán lesiones.

Ver otras Disciplinas.

Festival DZM

El Danzamaratón de Extremadura, se pone nuevamente en marcha.

A pesar de los problemas y haciendo un gran esfuerzo, la Asociación Cultural Aula de Danza Extremadura organizará el I FESTIVAL DZM en el Gran Teatro de Cáceres, donde tendrá lugar la XII edición del DANZAMARATÓN DE EXTREMADURA los próximos 14 y 15 de diciembre de 2013.

Más información en: Festival DZM

“Más Predanza”

Me complace comunicarles que debido a la gran demanda que hemos tenido este curso respecto a la disciplina de Predanza I, así como de la aceptación por parte de los más pequeños, en noviembre ampliaremos nuestra oferta e impartiremos una clase semanal más en el centro.

Comenzaremos el próximo día 6 de noviembre. Se impartirá los miércoles de 16:45 h. a 17:30 h., así podrán beneficiarse los alumnos a los que inicialmente les informamos que no disponíamos de plazas para asistir a dicha disciplina, así como los que tenían problemas para tomar clases los martes y jueves.

Encontrarán más información sobre Predanza I en el post de Predanza.